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“师德建设是学校德育工作的基础”报告纪实

时间:2015/10/26 8:50:10 点击:

  核心提示:秋雨绵绵,凉风习习。10月26日上午,我校沙涛副校长在校多功能厅,为陕西省农村骨干校长培训班的50多位校长、老师们做了题为“师德建设是学校德育工作的基础”的专题报告。沙涛副校长是我校的化学老师,也是全...

秋雨绵绵,凉风习习。1026日上午,我校沙涛副校长在校多功能厅,为陕西省农村骨干校长培训班的50多位校长、老师们做了题为“师德建设是学校德育工作的基础”的专题报告。沙涛副校长是我校的化学老师,也是全国模范教师、陕西省“三五”人才、“陕西省师德楷模”、省市教学能手。

在报告过程中,沙涛副校长首先引用、分析了大量的师德师风案例,并且结合自己丰富的教书育人经验和实例,深入浅出、循循善诱地为各位校长和老师分析了师德建设和德育工作的关系。接下来,他结合《中小学教师职业道德规范》,指出师德与学校德育的关系是:师德建设是开展学校德育工作的基础和前提,德育工作对教师师德建设有能动的反作用。同时,他指出师德的内涵应当为,“教师应以高尚师德为立身之本;教师要尊重信任学生,要关心爱护学生;教师要为人师表,严格自律”。最后,沙涛老师结合自己多年教学育人的经历,分享了自己关于师德建设的心得体会,他认为:首先,不要将师德过于拔高,要妥善安排好教师的时间;其次,师德是一种大多数教师都能有的、自愿达成的,略高于普通教师的“大众师德”,他又将其总结为“改变自己,影响他人”;第三,要想教师对学生好,先得学校对教师好,要让制度有温度。即使当教师的发展有悖于学校发展时,只要有利于教师,学校也要支持。

所谓“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是对教师最基本的要求。教师是学生增长知识和思想进步的导师,因此教师队伍师德素质的高低,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,更直接关系到祖国的未来。教育的目标是“德才并重,以德为主”,所以师德师风建设是学校德育工作的前提和基础。

通过此次报告,沙涛副校长不仅为广大老师和校长们阐明了师德和学校德育工作的关系,而且通过大量实例的引用和自身经验的分享,让整个报告生动活泼,内容充实,会场不时地响起掌声,同时也引起了各位校长的热烈反响和共鸣。

 

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