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如切如磋共教研,凝心聚力续新篇

时间:2020/11/5 9:31:38 点击:

  核心提示:如切如磋共教研,凝心聚力续新篇——记我校语文组教研活动趁秋叶正黄北风不烈在诗意的季节以教研之名共赴一场深秋之约2020年11月2日,我校语文组大教研活动在一楼会议室如期举行,本次会议由赵亚平老师主持,...

如切如磋共教研,凝心聚力续新篇

——记我校语文组教研活动

 

         趁秋叶正黄

         北风不烈

         在诗意的季节

         以教研之名

         共赴一场深秋之约

   2020112日,我校语文组大教研活动在一楼会议室如期举行,本次会议由赵亚平老师主持,德育处主任郑晓娟老师、办公室主任刘建军老师也出席了此次活动。

 


 

 

  他山之石,可以攻玉,作为一名教师,每一次外出听课学习都是不断充电的大好机会。走出去,总会有所收获。今天,全体语文老师齐聚一楼会议室,一起聆听刘丽萍老师参加2020年新葡亰高中新课程优质课大赛现场观摩活动的所得所思。

   刘老师以精准的语言为大家详细地介绍了精彩纷呈的五节课,并做了简明扼要的点评。她清晰地梳理了每节课的教学环节,指出了每节课的设计亮点,最后以精简的设计创新、举重若轻、反复切磋、方有精品十六个字总结了自己的感受和体会。分享中刘老师讲得投入,大家听得认真。

 





 

 

 

  问渠那得清如许,为有源头活水来,当活水注入方塘,也正是方塘展示活力的时刻。取经归来的刘老师将在12月代表我校参加江西金太阳的赛教活动。此次教研组会上刘老师展示了她精心准备的三种课堂教学设计方案,并简单说明了各环节安排和设计意图。

 

  在场的每位老师认真聆听,充分研讨,并提出了自己的建议和改进意见。刘康民老师充分肯定了第三种方案,认为若将其与方案一结合会更好。郑晓娟老师认为三种方案课堂容量皆大,有限的课堂教学时间最好突破一个关键点。高玲老师也提出了自己的建议,她认为这节课的设计应有清晰的课堂定位,可以设计开放性环节,很好地体现课堂生成,以突破文化的理解和传承这一教学难点。王建霞老师指出应该考虑赛课学校(东城一中)的学生学情,文言字词必须落实到位,教学设计中勿贪多贪深。丁宏伟老师提出课堂设计应该落地生根,真正走进课堂,一边上课一边调整。赵亚平老师认为设计要新,要把关键环节如何处理落到实处,要调动学生课堂学习的积极性。与会的其他老师也各抒已见,进一步将研讨磨课的气氛推向高潮。

 

  每一次磨课是艰难的过程,但也都是幸福的历程。在磨课过程中,文本解读的视野拓宽了,教学设计的能力提高了,追求高效课堂的意识增强了。也正是在这样充分讨论、反复实践、不断碰撞、积极反思中,集体智慧得以凝结,碰撞出耀眼的教研火花,使每位老师对教学有了更深层次的思考。

        秋阳和暖,秋意阑珊。

        时光清浅,诲人不倦。

        撷一束光阴,求索不辍。

        唯有切磋的芳华,沉香流年。

 


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